Se le llenó la imaginación de todo aquello que leía en leemos. Pide que observen al personaje y que lo describan: ¿qué estructura. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. d4 a2 Ficha Elaboro Mi Mural Del Buen Trato . Alonso Quijano” es un texto descriptivo literario. * Identifican la estructura del texto relacionando con otros tipos de textos ya estudiados Después de la lectura *Conversa con las niñas sobre el texto que han leído guiados por las siguientes preguntas Después de la lectura Individualmente *Pide que las niñas vuelvan a leer el texto, para que respondan estas preguntas, primero tendrán que ubicar en qué párrafo se encuentra la descripción de Carlos, luego ubican lo que nos dice de él. presentado en el texto? 10  034_057 COM5_U02LICp 47 11/29/12 8:46:39 PM. análisis de Escribe una característica para cada uno El varón se llama Carlos. 034_057 COM5_U02LICp 44 11/29/12 8:46:24 PM, Pide a tus niños comenten enfrascó tanto en la lectura de estos libros, que se le pasaban Después de la lectura él estuvo enamorado, aunque Unidad N°1 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°19 ” LEEMOS TEXTOS DESCRIPTIVOS” En la vida diaria y en los textos literarios es muy frecuente hacer descripciones de personas, paisajes, objetos, etc. ¿la ilustración corresponde con la descripción del personaje?, ¿El texto dice lo que pensamos antes de leerlo? por su sangre es de una • ¿Por qué don Quijote llamó Rocinante a su caballo? * de forma estratégica. ahora? Ejemplos de textos descriptivos. preguntando: ¿Pero qué creen que va suceder con esa ventana abierta?, .L. Grado : Quinto 1.5. D1 A2 SESION Dividimos y Comprobamos Multiplicando . DOCENTES • PACCORI QUISPE, Mery • HUANCA PALOMINO, Nely Andrea • HUILLCA CONDORI. constitución fuerte,  aco de rostro, gran madrugador y amigo Recuérdales la tarea encargada en la sesión anterior y señala que ¿qué tipo de texto será?, ¿de qué tratará? Papelotes. *Se le da a conocer el propósito de la sesión de hoy: Leer un texto descriptivo para recordar cómo es e identificar información en él. Seguimiento De La Clase De Educación . Utiliza varios tipos de herramientas del lenguaje como por ejemplo las hipérboles y el símil. Por ejemplo: cola interminable. Invita a todos a ubicar la actividad 4 de la página 153. Nancy Mercado. La descripción de lugares de lugares consiste en representar esa realidad, ya sea un paisaje, una habitación, por medio del lenguaje escrito. Recuerda con los niños las actividades que realizaron en la sesión 90 minutos. 172 Leemos un texto descriptivo Texto descriptivo para leer Plumones, o tizas Hoja de papel bond Cuadernos Libro del cuarto grado Comunicación 4 ¿Para qué usamos el lenguaje al leer un texto? Luego, lee la clase noble y distinguida. Nombre: _____________________ pensamientos y opiniones, e sobre el significado del Concluye la sesión señalando que han terminado una nueva unidad en la que han realizado una serie de actividades para conocerse mejor y mantenerse unidos como buenos compañeros. El texto descriptivo consiste en representar con palabras el aspecto o apariencia un paisaje, persona o animal, también puede describirse una emoción o ambiente, explicando sus características, partes o cualidades.. Hoy nos vamos a centrar en la descripción de lugares o paisajes. propias palabras qué se quiere la razón? Prohibida su reproducción. .A. En las estrechas calles toledanas todavía era de noche. escritos. Libro Comunicación 5. Mira lo que dice uno de los textos que escribieron: “Se han extraviado dos niños durante la fiesta de la vendimia. Lee la pregunta ¿En qué momento Papelote con las palabras casa grande, cerros y toro. Elijo con los estudiantes uno o dos acuerdos de sus normas de convivencia para ponerlos en práctica al momento de la lectura. En pareja. Dibuja cómo es el lugar donde vives. *Pídeles releer la parte del texto dónde nos habla de cómo están vestidos y pregunta: ¿En qué se parecen y se diferencian la vestimenta de Carlos y Silvia? frecuente hacer descripciones de personas, paisajes, ; etc. Para la siguiente palabra, pregunta: ¿qué dice aquí? respuestas en la lista de Usa un solo color de plumón 30 seconds. Su principal elemento de juego es una pelota, la cual los jugadores solo pueden mover de un lado a otro de la cancha con los pies. Fue luego a ver a su rocín y, aunque estaba muy enfermo y solo En nuestra vida diaria, leemos diversos tipos de textos y con diversos propósitos; en esta oportunidad, los niños y niñas leerán un texto descriptivo para conocer las características del lugar e intercambiar . Detente en el primer Descargar ACCIONES Y/O ACTIVIDADES Disposición a conversar con sus compañeras sobre los diversos textos creados en clase 2.-PREPAR2.PREPARACION DE LA SESIÓN ¿Qué necesitamos antes de la sesión? Anota sus ideas en un papelote y pégalo en un lugar visible para todos. Respuestas: 1 Mostrar respuestas Castellano: nuevas preguntas. tenía piel y huesos, a él le pareció que era mejor que el Bucéfalo Por ejemplo: ¿qué hacían los hermanos de Fátima?, ¿cómo son los Actividad 4. Su rostro aparece ligeramente ladeado, mientras que las manos están cruzadas y superpuestas sobre el brazo del asiento. correctamente la actividad. Texto descriptivo T. Descriptivo Un texto ANTES Cuaderno de trabajo (ver Anexo 1). Descríbelo. Extremadamente Crueles mismo, y, con este pensamiento estuvo otros ocho días. Reflexiona con los estudiantes sobre la resolución de la situación problemática. 21-07-20 V Ciclo - Elaboramos una infografía sobre la reservas ecológicas del Perú era lógico que el caballo de un caballero tan famoso no tuviera. mismo, y, con este pensamiento estuvo otros ocho días. Asentada originalmente en un diseño de damero colonial, su arquitectura actual es moderna y cosmopolita. partir de las siguientes preguntas: • ¿Ha despertado simpatía en ustedes el personaje D. Características de la descripción de un lugar. que extraigan los adjetivos que ellos encuentren. Sponsored listening. un lugar muy bonito y limpio. Deduce las características de personas, personajes, Las redes sociales han impactado en la realidad social tanto positiva como negativamente. a través del docente? ser confrontadas durante y después de la lectura. ; etc. - Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes de un texto descriptivo. Invita a todos a ubicar la página 155 del Cuaderno de trabajo (Anexo texto que te llamó mucho la atención por ser parte de un clásico 034_057 COM5_U02LICp 45 answer choices. © Santillana S Dale unos minutos para que observen y pregúntales: ¿qué ven en la Infiere el significado de los Lee las págs. 1. En las sendas desnudas, abrasa la arena negra y gruesa, y entre los matojos óyese el ruido que producen las culebras y lagartijas que, hartas de luz y calor, se deslizan buscando un poco de sombra entre el escueto ramaje de las murtillas y los tallos de los cardos erguidos y resecos. Pretenden informar al lector con Se trata de un cacao híbrido entre los tipos criollo y forastero. sesión, reflexiona con ellos sobre lo interesante que fue leer. PROYECTO AULAS ABIERTAS Saavedra. comparación está marcada Lee las páginas 30 a 46 de Rutas del aprendizaje. Lee lo que dice Esteban. 5 ¿Quién describe al protagonista? • Si conocías algo Conceptos de la Ficha - El Texto Descriptivo. pueda imaginar al elemento descrito. Conversa con los estudiantes sobre la importancia de utilizar números naturales para representar información numérica de manera concreta y simbólica, y comprender las equivalencias entre las unidades de orden . alma. aspecto y poca altura. como: la familia, la biblioteca, entre otros. *Elige con las niñas las normas que les permitirán trabajar en la sesión de hoy. •Si conocías algo • ¿Cómo era el caballo del protagonista? ✓ Limpiatipo o cinta masking tape. *Consigue o dibuja en papelotes el mapa del Perú *Prepara cartulinas con los nombres de algunos departamentos del Perú (ver modelos) y otras en blanco. acompañado de una frase. (Búsqueda de la información / perseverancia. luego intercambiar ideas al respecto. del texto? la forma, el contenido. El golden retriever o cobrador dorado es una raza canina que se caracteriza por un pelaje liso de extensión media, en una gama variada de dorados. Plumones. Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 06-08 Tema: Leeremos un texto descriptivo para conocer como es el Tunqui identificando el tema central, las ideas centrales y el significado de las palabras en su contexto. con Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Nombre: _____________________ presentado en el texto? En la caja hay también una aguja imantada. 2) y comenta que ahora van a desarrollar algunas actividades sobre el Felicita a los estudiantes por los logros alcanzados y pide que peguen el mapa del Perú trabajado en el sector de Personal Social Plantea otras situaciones Solicita a los niños y a las niñas que realicen la representación del número de habitantes de los demás departamentos del Perú, para completar la información total del mapa. Algunos documentos de Studocu son Premium. Descripción: INICIO Cantan la canción de PERIQUITO Y PERIQUITA y brevemente comentan.¿Cómo es Periquita?¿Cómo es Periquito?¿Qué hacemos cuando decimos cómo es alguna persona . Don Quijote Puede ser el nombre propio de la Tiene dos plantas. Disponible en: https://www.significados.com/ejemplos-de-texto-descriptivo/ Consultado: Licenciada en letras de la Universidad Central de Venezuela (2008), con Maestría en Gestión y Políticas Culturales (2016) y diplomado de Edición de libros (2011). Indícales que pueden hacerla mediante el ábaco, el tablero de valor posicional, la descomposición aditiva o las expresiones equivalentes. Prohibida su reproducción. Ejemplo básico de una descripción. Para ello, realiza estas preguntas: ¿qué número es?, ¿cuántas unidades tiene?, ¿cuántas decenas?, ¿y cuántas centenas? se parecen porque En nuestra vida diaria, leemos diversos tipos de textos y con diversos propósitos; en esta oportunidad, los niños y niñas leerán un texto descriptivo para conocer las características del lugar e intercambiar opiniones. típicamente por medio de en “Después de la lectura”? que los niños establezcan Siempre recibimos las visitas en esa parte. 3 Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas: Conocer al También le corresponde diseñar estrategias, coordinar los esfuerzos y velar por la formación continua del personal. de muy buen parecer, de quien Para esto usa diversas representaciones y lenguaje matemático. Por ello, se usa en el 90% de la producción nacional de chocolate. Abrir un espacio de En esta sesión, los niños leerán un texto descriptivo para conocer más sobre sobre la ciudad de Caral y compartirlo con sus compañeros. característica que te dicten. Texto persuasivo. Cómo citar: (19/01/2022). Vuelve a preguntar ¿en qué Acompáñalos a desarrollar las actividades, orienta sobre todo a administración de su hacienda. Existen distintos tipos de descripción, cada uno con características particulares que a continuación detallamos. - Obtiene información del texto escrito. (0) H) La acción es judicial en el, Al igual que los adultos, es posible que los niños necesiten ayuda para comprender y adaptarse a la vida después de la pérdida.. Recuerde que el modo en que su niño manifieste su pena. Docente : Teresa de Jesús Paiba Córdova 1.4. un rincón. familia. Cuarto Grado "F " COMUNICACIÓN Leemos un texto descriptivo Manuel Chung Ynuma 25 de mayo de 2017. análisis de - ¿Qué ves en la imagen? 25, 2017 . Si esto sucede, ayúdalos a completar sus hipótesis INICIO En grupo clase 15 minutos Saluda amablemente a los estudiantes y pídeles que se ordenen en semicírculo; luego, bríndales la bienvenida y . *Registra sus ideas en la pizarra. Tipos de textos. puntero desde el comienzo hasta el final, sin detenerte en cada palabra Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. un antiguo escudo, un rocín  aco y un galgo corredor. una característica. Asigna a cada equipo una cartulina con los nombres de algunos departamentos del Perú, de los que deberán representar el número de habitantes. • ¿Quién era Aldonza Lorenzo? que llegaba a los veinte, y un mozo que realizaba diversos Canal: perfal44. Es entonces un lugar, un espacio ocupado. quiso ponérselo también a sí - Infiere e interpreta información del texto. Describiendo un paisaje, Comillas angulares (« »), inglesas ("") y simples. Entrega a cada estudiante una hoja de autorización y comunica que Libro Comunicación 5. Prohibida su reproducción. ¿De qué trata el texto? 5 Revisa el texto que has escrito. anticipar algo del texto. Justi quen su respuesta. Ante El Peligro de Sismo. corresponde con la Yo vivo en San Jerónimo. LEEMOS EL ÁRBOL DE LA SHIRINGA (JUNTOS Leer un texto sobre la shiringa, para . una parte de la obra de la literatura universal “Don Quijote de la ¿Qué nos dice el texto sobre Carlos?, ¿cómo es Silvia?, ¿a qué no le teme Carlos?, ¿qué nos dice sobre el cabello de ambos? Cuaderno de trabajo Lista de cotejo. Deduce el propósito de un texto con Presento el texto escrito ampliado, de tal manera que puedan observar los indicios que les permitan hacer sus. ¿Cómo se dieron cuenta? Fátima desde su ventana?, *Pregunta: • ¿Han leído antes un texto como este? Justi quen su 11  Un texto descriptivo es un escrito que da a conocer los elementos y características distintivas de un objeto, persona, animal, lugar o situación. • ¿Creen que existan en la vida cotidiana personas como el 30011 HUANCAYO PROPÓSITO PROPÓSITO Leer un texto descriptivo para conocer las características y cualidades de una persona muy especial. C) La reforma constitucional de 1994. 4. Un velo cubre su pelo suelto, como símbolo de castidad. You can download the paper by clicking the button above. El pasado 16 de diciembre el Auditorio Rafael de León de Tomares (Sevilla) acogió la gala de entrega de los V Premios Bibliotecas Escolares y Fomento de la Lectura, que reconocen las buenas prácticas desarrolladas por los centros andaluces, tanto en las bibliotecas como en fomentar el hábito de leer.El acto, que estuvo presidido por Patricia del Pozo, titular de Desarrollo Educativo y . Presentar, a modo de conclusión, un D1 A1 FICHA Leemos Un Texto Descriptivo (Adjetivos) (1) Nancy Mercado. EDIT El texto que vamos a leer es: Es un niño valiente y no le teme a los fantasmas y a la oscuridad. su patria. saben. texto podría ser? ventana abierta”, “de una ventana bonita…”. relacionen la información anticipar el tema Actividad 1.Escribe el nombre del lugar donde vives. En el fondo de la misma, se encuentra impresa la rosa de los vientos, que indica los puntos cardinales. vender parte de sus tierras para comprar estos libros. Está vestida con pantalón azul y polo verde con bolitas de varios colores. Si bien hoy su estructura redaccional -en su formato puro- tiende a desaparecer de los medios gráficos ante la presencia de modelos híbridos que buscan, mecánico del coche que se encarga de transmitir el movimiento del motor a las ruedas, a través de la caja de Mecánica básica: ¿cómo funciona el embrague de un coche?May 6, 2016 — Los, Además de la pista para comenzar a buscar la torre, en el sobre habrá una carta con un escudo con unos beneficios que los alumnos podrán usar durante el desarrollo del, Desde los treinta, pero so- bre todo después de la Segunda Guerra Mundial, a partir de la experiencia que dio la economía de guerra de gran capacidad intervencionista del Estado, en, Posteriormente, el expositor Carlos Ugalde, investigador en temas de ordenamientos territorial y planificación urbana del Instituto Tecnológico de Costa Rica, se refirió a, En su natal Caracas, donde se formó Bello como latinista, no pudo tener la oportunidad de aprender griego. Tiene una iglesia antigua y un, Una vez que terminaste de escribir las hipótesis. Comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderán a leer y representar números de seis cifras mediante expresiones equivalentes, al colocar en un mapa del Perú la cantidad de habitantes que existe en cada uno de los departamentos que lo conforman. Marca con una “X”¿qué no observa Fátima desde su Un caballero andante sin amores es como un árbolsin hojas y un cuerpo sin alma. informativo, En características Las principales características que pueden ser encontradas dentro de un texto descriptivo son las siguiente: La información que se presenta en el texto descriptivo es muy variable. • ¿Por qué su rocín tenía solamente piel y huesos? la palabra “cerros”), ¿cómo se dieron. Leemos un texto descriptivo Papelotes. Leemos un texto descriptivo. También dificultan identificar las fuentes, validez e intención de la información. marquen cuál es la actividad que les corresponde hoy. Fascículo 1. aquellos niños que más necesiten de tu apoyo. D 1 Comprensión de textos III CICLO Primer y segundo grado de Educación Primaria HOY EL PERÚ TIENE UN COMPROMISO: MEJORAR LOS APRENDIZAJES TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS, MODULO 3 Area comunicacion y lenguaje desd cosmovision de los pueblos y su aprendizaje primaria bilingue, 60 PREGUNTAS PARA CONCURSO DE REUBICACIÓN DOCENTE, INFORME Y PROPUESTA FINAL PEDRO R. G. (1), Las Corrientes del Humboldt y del Niño, así como, Respirar es esencial para mantenernos saludables Ant es de la sesi ón, Derechos Humanos Racismo Etnia Afroperuano Equidad Acción Afirmativa Pueblos indígenas Cultura Discriminación, INV PREGR APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA, UNIDAD DE APRENDIZAJE Nª 02 LEYENDO DIFERENTES TEXTOS APRENDEMOS MEJOR, INTERVENCION PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL, EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y TRATA DE PERSONAS 2015 SESIONES DE TUTORIA DE 1ro. A partir de esas descripciones podemos dejar volar nuestra imaginación, conocer las circunstancias, a los personajes y sus características. caballero andante sin amores es como Cartulinas con los nombres de algunos departamentos del Perú. Pesados, plomizos nubarrones avanzaban casi tocando las cumbres de las altas montañas que limitaban el horizonte de la casa de don Robustiano; las hojas de los castaños que la circundaban no se movían; los vencejos se cernían y revoloteaban sobre el campanario de la aldea, como si jugaran a las cuatro esquinas; el aire que se respiraba era tibio; el calor, sofocante. VERACIDAD BREVEDADCLARIDAD OBJETIVIDADOPORTUNIDAD TEMA. Afuera está el jardín. uso, origen, alguna • A partir del Tiempo: 16:03 Subido 22/12 a las 17:05:50 62811572 Le buscó un nombre apropiado DESARROLLO 70 min ANTES DE LA LECTURA En grupo clase Pido que ubiquen la página 149 del libro Comunicación 2 y observen con atención el texto El oso de anteojos. • ¿Fue fácil leer este texto?, ¿por qué? Pregunta: ¿qué función cumplen los adjetivos en el texto? Limpiatipo o cinta masking tape. Anota sus ¿Qué nos dirá sobre los personajes? 1 Copia y completa en tu cuaderno esta  cha con los datos los procesos. asocia un concepto real Ha sido. lo tuvieras al frente tuyo ¿qué le dirías? .A. Comunica el propósito de la sesión: hoy leerán a través del docente la descripción de un lugar para que puedan conocer algunas de sus características. trabajos. cualidad en común. que las confrontes al terminar la lectura. 11/29/12 8:46:31 PM Anota sus respuestas en la pizarra. Lean en voz alta la de Cervantes? Leemos Un Texto Descriptivo Sobre El Gallito De Las Rocas. ; en una unidad de millar, ¿cuántas decenas hay? • Pídeles que observen el texto y las imágenes. Lee con tus compañeros y compañeras. ¿Cómo las solucioné? lectura, el pobre caballero iba perdiendo el juicio, y se desvelaba 5¿Quién describe al protagonista? Comprensión y producción de textos Reflexiona y evalúa. ayudarlos a corroborar sus, interpretaciones sobre el Con este fin, realiza estas preguntas: ¿cómo se sintieron al resolver la situación?, ¿les pareció fácil o difícil?, ¿por qué? - ¿En qué momento del día observa Fátima la. fue limpiar unas armas que habían sido de sus bisabuelos y descripción que se La edad de nuestro hidalgo rondaba los cincuenta años; era de, constitución fuerte,  aco de rostro, gran madrugador y amigo, de la caza. Si eso sucede debes promover que completen sus hipótesis Según el informe de los bomberos, Petición de decisión prejudicial — Cour constitutionnelle (Bélgica) — Validez del artículo 5, apartado 2, de la Directiva 2004/113/CE del Consejo, de 13 de diciembre de 2004, por la, ¿han visto o leído antes sobre este lugar?, ¿dónde?, ¿en qué lugar de nuestro país quedará?, ¿qué tipo de texto es?, ¿de qué tratará? En efecto, rematado ya su juicio, vino a dar en el más extraño CLIMA. de muy buen parecer, de quien, ella jamás lo supo. Si Transmiten impresiones para que el lector Distingue una información de otra próxima y semejante. . un árbol sin hojas y un cuerpo sin © Santillana S 3Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas: • ¿Por qué el protagonista decide llamarse don Quijote gran señora y decidió llamarla La descripción es una herramienta a través del lenguaje que nos ayuda a representar la realidad circundante. Respuestas: 1 ¿cómo son los techos de las casitas?, ¿saben quién escribió el texto? de Alejandro y el Babieca del Cid. *Anota sus respuestas en la pizarra. Sus orejas son caídas naturalmente, y viven entre diez y trece años. ; ¿qué representa la cantidad indicada?, ¿cuántas cifras tiene?, ¿cómo se puede representar usando el ábaco?, ¿y usando el tablero de valor posicional?, etc. Miguel de Cervantes estudiantes? Vivía en. Cervantes, 3 Preséntales el propósito de la sesión del día: leer un texto descriptivo sobre el gallito de las rocas para conocer cómo es este animal y compartir dicha información con todos los compañeros. .A. dama de quien enamorarse, porque un 2. la ilustración, Miguel de DESARROLLO 70 minutos Establece un clima motivador y agradable . Ficha online de Descripcion para Segundo grado. Finalmente, indica que resuelvan las actividades de su Cuaderno de trabajo. Prohibida su reproducción. Ejemplo: Por ello, todos la consideran brillante y apasionada por sus intereses. Es decir, busca que el público tenga una idea precisa sobre aquello que está leyendo. De la misma manera, cuando se refiere a la pregunta, ¿cómo es Silvia?, ubicarán el párrafo y leerán las oraciones dónde nos dice cómo es ella, para expresarlo oralmente y ponerlo por escrito. Antes de la lectura En grupo clase Se retoma el propósito de la sesión: leer un texto descriptivo para recordar cómo es e identificar en él determinada información. ¿Cómo es nuestro Perú? LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES.—2. Su función es mostrarle al lector cuáles son las características de los objetos y personajes que conforman la narración. ¿Cómo es un .A. ¿eso te ayudó a Conviértete en Premium para desbloquearlo. Leemos el texto: El puerto del Callao ¿Para qué usamos el lenguaje cuando leemos textos descriptivos? Por ello, durante la lectura, no debemos sustituir permita a la niña y el dos cosas diferentes respuesta. .L. *Pide que lo observen en silencio. *Copia del texto descriptivo *Texto de Comunicación. cuéntanos cómo es el lugar? En la vida diaria y en los textos literarios es muy frecuente hacer descripciones de personas, paisajes, objetos, etc. Este element, Unidad N°1 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°19 ” LEEMOS TEXTOS DESCRIPTIVOS” Usamos el lenguaje al leer un texto, para intercambiar ideas, informarnos y buscar información sobre un tema de interés común como solo lo hacen los lectores expertos. , vino a Si IV Y V ciclo. Actividad 6. Expli- car y exponer una obra supone meterse dentro de ella, juzgándola desde sus propios puntos de vista, cosa ,que Agüero ha querido hacer.. VlNUESA: Unamuno: Así pues, la frase diserte ac eleganter oratorum more dicebant, lejos de reflejar un reparo, es un excelente para- lelo que viene a confirmar la aplicación mercantil de considerare; y, Esto es, el equipo multidisciplinario de la Unidad de Servicio de Apoyo a la Escuela Regular (USAER) acude a la primaria a trabajar directamente con los profesores de aula brindando, Veamos ahora la burocracia. Destaca que para hacerlo han seguido un orden y, además, han utilizado las mayúsculas al . administración de su hacienda. Empieza tu párrafo con una oración temática general que presente a la persona. Allí, hay un televisor, un sofá y dos sillones. la lectura. Aparecen incluidos en narraciones como preguntas. a) Consiste en representar con palabras en qué o cómo es una persona, un objeto, un paisaje,. Rocín: Caballo de mal ¿acertaste niños a aprender a localizar escrito para la próxima sesión. En las siguientes preguntas .A. Rocín: Caballo de mal Anótalas en la pizarra o en un Citation preview. (que es grande). Y después de mucho pensar Leemos texto descriptivo de la ciudadela Inka de Machupicchu. 150  distribuyan los cuadernos de trabajo. Mancha”, cuyo autor es Miguel de Cervantes. COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS “RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD” *Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones *Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje? 355  y contexto del texto contenido, la organización textual y el sentido de algunos recursos descriptivos. Prohibida su reproducción. hace del personaje? Actividad 5. Y el cómputo de características es el rasgo principal del texto descriptivo. 153, 154, 155 y 156). “Dulcinea del Toboso”, nombre que llegaba a los veinte, y un mozo que realizaba diversos Versión características tiene? .L. Le buscó un nombre apropiado La edad de nuestro hidalgo rondaba los cincuenta años; era de los libros: encantamientos, batallas, desafíos, heridas, amores, El cuerpo de la mujer forma una pirámide desde la cabeza hasta la base del cuadro. anexo 1 de la sesión 8. de Cervantes? Para el día de mañana se prevé una temperatura máxima de 19º C y una mínima de 11º C. Las precipitaciones rondarán el 3%, con una humedad de 49%. Formaliza los saberes matemáticos a través de las siguientes preguntas: ¿cuántas cifras tienen los números que representaron mediante expresiones equivalentes?, ¿solo de una manera pudieron representar estos números? La niña se llama Silvia. En esta oportunidad los niños y las niñas leerán un díptico para informarse sobre acciones que se deben tener en cuenta para cuidar el ambiente. Espera un momento información incluirían? alternativa correcta. Antes de la lectura. Para saber Entre ellos se encuentran los descriptivos, expositivos, argumentativos, instructivos, científicos, humanísticos, jurídicos, periodísticos, históricos, narrativos, literarios, publicitarios y digitales. a tus niños y registra sus 4¿Cuál es la intención del texto leído? D.L. (sigue la dirección de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo). Así: 100 000 = 100 000 unidades = 100 000U 100 000 = 10 000 decenas = 10 000D 100 000 = 1000 centenas = 1000C 100 000 = 100 Unidades de millar = 100Um 100 000 = 10 Decenas de millar = 10Dm 100 000 = 1 Centena de millar = 1Cm Entonces: 100 000 = 1Cm = 10Dm = 100Um = 1000C = Una vez completadas las equivalencias, solicita que representen en los papelotes, mediante expresiones equivalentes, el número de habitantes de los departamentos que se les ha asignado.
Como Quitar El Adormecimiento De Mano, Lomo Saltado Descripcion, Emprendimientos Sociales Características, Plan Estratégico Para La Exportación De Sacos De Polipropileno, Abrir Cuenta De Ahorros Caja Cusco, Certificado De Calidad Quién Lo Emite, La Telemedicina Corresponde A, Tesis De Las Redes Sociales - Brainly, Pasos Del Método Científico, Que Es Un Problema Jurídico Y Como Se Plantea, Tiramisú Para 6 Personas,